В Москве обсудили применение искусственного интеллекта в квалификационных работах студентов

27 мая 2026 года в Москве состоялся тематический круглый стол, посвящённый применению искусственного интеллекта при подготовке и оценке квалификационных работ студентов. В обсуждении приняли участие представители органов государственной власти, научно-образовательного сообщества, технологических компаний, работодателей и студенчества. Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет (НИУ МГСУ) представили ректор НИУ МГСУ П.А. Акимов, проректор НИУ МГСУ по международному сотрудничеству и учебной работе, заведующая кафедрой информационных систем, технологий и автоматизации в строительстве НИУ МГСУ, доцент, кандидат технических наук О.Н. Кузина, доцент кафедры информационных систем, технологий и автоматизации в строительстве НИУ МГСУ, кандидат технических наук Е.В. Кац, студент группы 1м-20 Института цифровых технологий и моделирования в строительстве НИУ МГСУ А.П. Стрелков и студентка группы 4-1 Института цифровых технологий и моделирования в строительстве НИУ МГСУ Е.А. Гинзбург.

Ключевой темой обсуждения стали вопросы правового и академического регулирования использования искусственного интеллекта в высшем образовании. Поводом для встречи послужили обращения студентов, сталкивающихся с трудностями при сдаче квалификационных работ из-за автоматической оценки текстов на предмет возможного применения нейросетевых инструментов. Участники круглого стола подчеркнули, что подобные системы могут использоваться как вспомогательный механизм, однако итоговая оценка студенческой работы должна оставаться в зоне профессиональной ответственности преподавателя, научного руководителя и государственной экзаменационной комиссии.

Секретарь Генерального совета Всероссийской политической партии «Единая Россия», первый заместитель Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.В. Якушев отметил необходимость взвешенного подхода к регулированию искусственного интеллекта в образовательной среде. Министр науки и высшего образования Российской Федерации В.Н. Фальков подчеркнул, что информационные системы не должны подменять содержательную оценку результата, поскольку квалификационная работа требует устной защиты, профессионального диалога и проверки самостоятельности принятых решений.

«Я поддерживаю позицию партии по содержательно-смысловой и нормативно-правовой рамке использования искусственного интеллекта в широком смысле в образовательном процессе в вузах. Потому что весь образовательный или учебный процесс должен претерпеть серьёзные изменения. Вместе с тем, как это ни странно, но с помощью искусственного интеллекта мы возвращаемся к основам высшего образования. Что я имею в виду? Устная оценка и коммуникация. Никакая система не подготовит студента к вопросу преподавателя. И закономерно, что возрастает репутация отдельно взятого преподавателя – только человек, который обладает соответствующей квалификацией, знающий студентов, вправе делать вывод, перед ним результат добросовестного труда с использованием современных ИИ-инструментов, либо попытка подлога», — отметил В.Н. Фальков.

В круглом столе также приняли участие руководитель Центрального исполнительного комитета Всероссийской политической партии «Единая Россия» А.Г. Сидякин, директор по развитию технологий искусственного интеллекта компании «Яндекс» А.Г. Крайнов, директор по управлению персоналом Государственной корпорации «Ростех» Ю.Д. Цветкова. С докладом от НИУ МГСУ выступил студент группы 1м-20 Института цифровых технологий и моделирования в строительстве НИУ МГСУ А.П. Стрелков. В ходе встречи обсуждались подходы к обновлению образовательных программ, развитию навыков ответственного применения искусственного интеллекта и подготовке преподавателей к работе с новыми цифровыми инструментами.

Особое внимание в ходе дискуссии уделили подходам к применению цифровых инструментов в образовательном процессе, оценке самостоятельности студенческих работ и развитию нормативных правил в этой сфере. Отдельно обсуждалась роль устной защиты выпускных квалификационных работ, профессионального диалога студента с комиссией и способности автора аргументированно представить ход исследования или проектирования, объяснить принятые решения и подтвердить владение материалом.

«Применение искусственного интеллекта в высшем образовании требует очень взвешенного подхода. Такие технологии уже входят в учебную, исследовательскую и проектную работу, и задача университета заключается в том, чтобы сформировать у студентов корректную культуру их использования. Для строительной отрасли это особенно важно, ведь будущий специалист работает с расчётами, моделями, где необходимо уметь профессионально обосновать полученный результат. Поэтому при оценке выпускной работы важно понимать, насколько студент ориентируется в теме, может объяснить ход своих рассуждений и аргументированно ответить на вопросы комиссии», — подчеркнул ректор НИУ МГСУ П.А. Акимов.

Участие в круглом столе стало для НИУ МГСУ возможностью представить позицию строительного университета по вопросам, которые уже затрагивают порядок подготовки выпускных работ и подходы к оценке знаний студентов. В университете продолжается работа по совершенствованию цифровых компетенций будущих специалистов строительной отрасли, а также обсуждаются принципы использования новых технологических решений в учебной и проектной практике.