Искусственный интеллект – новый инструмент в арсенале преподавателей

В рамках проекта «День молодого педагога» состоялось важное и актуальное образовательное событие «Искусственный интеллект в работе молодого педагога», посвященное применению искусственного интеллекта в педагогической деятельности. Мероприятие состоялось при поддержке Профсоюза работников образования и науки РФ. В нем приняли участие представители первичной профсоюзной организации работников «ДОННАСА – филиала НИУ МГСУ» Общероссийского Профсоюза образования в Донецкой Народной Республике – старший преподаватель кафедры ландшафтной архитектуры Ангелина Эдуардовна Ступина и ассистент кафедры техносферной безопасности Анна Викторовна Хомутянская.

Участники узнали о возможностях нейросетей, которые уже сегодня могут стать надежными помощниками в решении самых разных задач – от разработки учебных материалов до персонализации образовательного процесса. Событие прошло в формате экспертных выступлений и дискуссий.

Своим опытом и видением поделились ведущие специалисты в области цифрового образования: Петр Юрьевич Зуев, руководитель управления цифрового обучения АНО центр знаний «Машук», представил обзор современных инструментов и платформ на базе искусственного интеллекта, доступных для педагогов. Артем Игоревич Квач, старший преподаватель НИУ МИЭТ, подробно рассказал о принципах работы нейросетей и их потенциале в образовании, а также о важности критического подхода к результатам, генерируемым ИИ. Анастасия Дмитриевна Коваленко, активист столичной ассоциации молодых педагогов, Председатель СМП ГБОУ Школа 2094 г. Москвы, член клуба наставников Московского городского дома учителя ДОНМ, поделилась практическими кейсами использования ИИ в работе с учениками, подчеркнув важность адаптации технологий к конкретным образовательным задачам и потребностям.

Мероприятие вызвало живой интерес у участников, которые активно задавали вопросы и обменивались опытом. Оно стало отличной площадкой для обсуждения перспектив внедрения искусственного интеллекта в образовательный процесс и формирования у молодых педагогов компетенций, необходимых для работы в цифровой среде.

Это событие стало важным шагом в поддержке профессионального роста молодых педагогов в эпоху цифровой трансформации образования.

image_pdfimage_print